Accusée de « harcèlement », la secrétaire d’État Nathalie Elimas quitte le gouvernement
Emmanuel Macron a mis fin aux fonctions de la secrétaire d’État chargée de l’éducation prioritaire de France, mais aussi à celles de la ministre de la Cohésion des territoires Jacqueline Gourault, et ce «sur leur demande».

• During an ongoing administrative investigation after accusation of moral “harassment”, Emmanuel Macron terminated the functions of Secretary of State Nathalie Elimas in charge of priority education and Minister “de la Cohésion des territoires” Jacqueline Gourault “at their request”.
• See full article: Le Figaro, 05/03/2022

Ces écoles françaises qui suspendent leurs relations avec la Russie
Depuis que Vladimir Poutine a lancé une offensive contre l’Ukraine, certaines écoles françaises ont décidé de suspendre leurs relations avec la Russie.

• These French schools decided to suspend their relations with Russia.
• See full article: Le Figaro étudiant, 04/03/2022

Tribune : Léonore Moncond’huy (maire EE-LV de Poitiers)
Redonner du sens à l’éducation politique
Depuis des années, les politiques éducatives, enfermées dans des logiques gestionnaires, oublient qu’à la question des moyens doit précéder celle de l’horizon dessiné par l’éducation. Philosophie éducative autant que multiplicité d’acteurs, l’éducation populaire couvre une diversité d’espaces qui ont en commun la confiance en la capacité de chacun à être acteur de sa vie et en l’action collective comme fondatrice du vivre-ensemble. Boostée par le développement du temps libre sous le Front populaire, au cœur des débats sur la démocratisation culturelle, elle vit en 2022 dans les maisons de quartier, les clubs sportifs, les associations et initiatives citoyennes… Autant de lieux d’engagement quotidien sans lesquels le Covid aurait eu un impact bien plus grave sur la cohésion sociale.
Pourtant, l’éducation populaire disparaît des débats et des politiques publiques. Elle est fragilisée par la crise de ses modèles économiques, tout autant que par la méconnaissance croissante du grand public et des nouvelles générations politiques.

Du 17 au 19 mars auront lieu à Poitiers les premières Rencontres nationales de l’éducation populaire. Une réponse politique, sociale et culturelle aux enjeux de demain. Libération partenaire de l’événement, proposera le 18 mars à 20 h 30 une table ronde sur le sujet. A suivre sur notre site.

• Commentary by Léonore Moncond’huy, Major of Poitiers argues that “popular” educatin is disappearing from the public debates and is weakened by the cirisi of its economic models.
• 17-19/03/2022 From March 17 to 19, the first National Meetings on “Popular Education” will take place in Poitiers.
• See full article: Libération, 03/03/2022

Présidentielle 2022: retraites, nucléaire, sécurité, écoles… À quoi pourrait ressembler le programme du candidat Macron
Éducation: laisser les écoles bâtir leurs propres projets pédagogiques localement
Désireux de concentrer des efforts très importants sur la jeunesse, Emmanuel Macron a profité de la présentation de son plan «Marseille en grand», le 2 septembre dernier, pour dessiner les contours de ce qu’il appelle «l’école du futur».

• A commentary on how Macron’s presidential campaign program could look. On education: let schools build their own educational projects locally.
• See full article: Le Figaro, 03/03/2022

Tribune : Des enseignants de Seine-Saint-Denis
Élèves non francophones: vous avez dit «inclusion»?
Des enseignants de Seine-Saint-Denis en charge d’élèves allophones alertent sur les ratés des dispositifs d’inclusion mis en place depuis dix ans. Nous enseignons dans le second degré en Seine-Saint-Denis en UPE2A [unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants], ces dispositifs qui accueillent les élèves non francophones. À l’heure où l’inclusion scolaire fait débat, nous souhaitons témoigner sur l’évolution de la scolarisation de ces élèves depuis dix ans.

• Commentary by teachers from Seine-Saint-Denis in charge of allophone students, warning about the failures of the inclusion systems put in place for ten years.
• See full article: Le Monde, 01/03/2022, paywall

Tribune : Juley Dozelot (Sociologue)
Universités: «Doit-on s’inspirer d’autres modèles pour améliorer le financement de l’enseignement supérieur et les conditions des étudiants?»
Le sociologue Jules Donzelot décrypte, dans une tribune au «Monde», les différents modèles européens d’aide à l’accès des jeunes à l’enseignement supérieur. Le financement de l’enseignement supérieur se trouve au programme de la campagne présidentielle depuis qu’Emmanuel Macron a évoqué le sujet devant les présidents d’université, jeudi 13 janvier. Valérie Pécresse a réagi en annonçant vouloir créer un système de prêts bancaires pour les étudiants, en s’inspirant de la Suède. Jean-Luc Mélenchon a proposé la mise en place d’un « revenu étudiant » sur le modèle du Danemark, Yannick Jadot un revenu citoyen s’inspirant des pays nordiques, Anne Hidalgo un revenu minimum jeunesse.

• In the context of the current presidential debate, Jules Donzelot discuses different European Models that are designed to aid young peoples to access higher education.
• See full article: Le Monde, 01/03/2022, paywall

Handicap: que représente aujourd’hui l’école inclusive qui fait polémique?
La question de l’inclusion des élèves handicapés à l’école a fait irruption dans la campagne présidentielle depuis le début de l’année. Quelle réalité représente la scolarisation de ces enfants en France? Réponse en chiffres.

• Since the beginning of the year, the issue of the inclusion of students with disabilities has become a hot topic in the presidential campaign.
• See full article: Le Figaro, 01/03/2022, paywall

L’UNFP signe une convention avec l’Éducation nationale pour favoriser l’insertion des joueurs dans la société
Officiellement lancé il y a près d’un an par le syndicat des joueurs professionnels, l’initiative «Unlimited Players» fait désormais l’objet d’une convention avec le Ministère de l’Education de la Jeunesse et des Sports.

• A year after launching the “Unlimited Players” initiative, the UNFP received political approval and signed a partnership with the Ministry of National Education. Youth and Sports, building bridges between sport and education.
• See full article: Le Figaro 01/03/2022

Interview avec Roger-François Gauthier (membre du Conseil supérieur des programmes de 2013 à 2018)
Programmes scolaires : «On n’a pas de réponse sur les finalités de l’école»
Pour Roger-François Gauthier, spécialiste de politiques éducatives comparées, les programmes français sont trop détaillés et manquent d’une cohérence d’ensemble.

• In the interview, Roger- François Gauthier, former member of the CSP, argues that the French programs are too detailed and lack overall coherence.
• See full article: Le Monde, 28/02/2022, paywall

Les programmes scolaires, enjeu de campagne
La nomination du haut fonctionnaire Mark Sherringham à la tête du Conseil supérieur des programmes, le 4 février, a déchaîné les critiques. Depuis sa création en 2013, l’instance a multiplié les polémiques, révélant les crispations françaises au sujet des programmes scolaires. La FSU a exprimé ses « vives inquiétudes» face au choix «d’une personnalité si peu acquise aux valeurs essentielles de l’école publique et laïque». Le SE-UNSA parle d’un «idéologue conservateur» proche «des milieux catholiques traditionalistes» et pose la question de son impartialité. La Ligue des droits de l’homme évoque une «offensive antilaïque pour l’école de la République», alors que le ministre de l’éducation s’est pourtant fait le défenseur des valeurs républicaines.

• The appointment of the Mark Sherringhams as head of Higher Program Council (CSP) was met with criticism.
• See full article: Le Monde, 28/02/2022, paywall